马来西亚南方大学学院：以关爱为魂，筑全人教育温暖港湾
发布时间：2025-09-30 浏览次数：46
在马来西亚柔佛州新山，南方大学学院始终跳出 “唯分数”“唯技能” 的教育定式，以 “全人教育” 为核心，将对学生的关怀渗透到成长的每一个维度。这里不仅是知识传递的课堂，更是守护学生身心健康、培育健全人格的温暖港湾，用独特的人文关怀，为马来西亚高等教育注入了柔软而坚定的力量。
南方大学学院的 “关爱教育”，从入学之初便悄然开启。针对新生面临的适应难题，学院推出 “1+1” 学长帮扶计划 —— 每位新生都会匹配一名高年级学长，从课程选课指导、校园生活适应，到心理情绪疏导，学长全程陪伴度过入学 “迷茫期”。对于远离家乡的学生，学院的 “住宿关怀体系” 更是细致入微：宿舍管理员 24 小时在岗，随时响应学生需求；每月举办 “宿舍文化日”，组织包饺子、集体观影等活动，让异乡学子感受 “家的温暖”；甚至为有特殊饮食需求的学生提供定制餐食，尊重不同族群的饮食文化与个人习惯。这种 “以人为本” 的服务，让校园成为学生可信赖的 “第二个家”。
在心理健康教育方面，南方大学学院构建了完善的支持体系，填补了许多高校在这一领域的空白。学院设立专业的心理咨询中心，配备持证心理咨询师，为学生提供免费的一对一心理辅导，涵盖学业压力、人际关系、职业焦虑等各类议题；同时开设 “心理健康通识课”，将心理调适技巧、情绪管理方法纳入教学内容，帮助学生掌握自我关怀的能力。更具特色的是，学院还组建了 “心理互助社团”，由经过培训的学生志愿者开展同伴支持活动 —— 通过团体游戏、分享会等轻松形式，让学生在互助中缓解压力，学会倾听与理解。近年来，学院学生心理健康测评的积极指标持续提升，“有温度的校园” 成为学生口中的高频评价。
在 “全人发展” 理念指引下，学院还格外重视学生的 “软技能” 与 “社会责任感” 培养。不同于传统的课外活动，学院的 “成长赋能计划” 将实践与育人深度结合：学生可参与 “长者关怀志愿项目”，定期前往新山养老院陪伴老人、协助开展康复活动；加入 “青少年辅导小组”，为本地留守儿童提供学业辅导与兴趣培养；甚至自主策划 “公益市集”，将义卖所得捐赠给弱势群体。这些活动并非简单的 “志愿服务”，而是被纳入 “综合素质评价体系”，学生需记录服务过程、撰写反思报告，在实践中学会共情与担当。许多学生表示，这些经历让他们跳出了 “自我” 的小圈子，真正理解了 “责任” 与 “奉献” 的意义。
如今的南方大学学院，用 “关爱” 重新定义了高等教育的价值 —— 它不仅要培养有知识、有技能的人才，更要培育有温度、有担当的 “完整的人”。从细致入微的生活关怀，到专业系统的心理支持，再到赋能成长的实践平台，这里的每一处设计，都围绕着 “人的成长” 展开，成为马来西亚高等教育中一道充满人文温度的独特风景。
